Проблемы формирования зож у подростков .

Введение………………………………………………………………………….3

Глава I. Теоретические основы здорового образа жизни……………………………………………………………………………..5

1.1Состояние здоровья подростков как социально педагогическая проблема……………………………………………………………………….…5

1.2 Здоровый образ жизни: понятие, структура………………………………..9

1.3 Факторы и методы определяющие здоровый образ жизни………………14

Глава II. Формирование здорового образа жизни подростков ………………………………………………………………………21

2.1 Состояния здорового образа жизни подростков……………………….....21

2.2 Обоснование и реализация программы направленной на формирование здорового образа жизни подростков……………………………………………25

2.3 Оценка эффективности реализации программы, направленной на формирование здорового образа жизни подростков………………………......28

Заключение……………………………………………………………………….32Список литературы……………………………………………………................35

Приложение

Актуальность исследования: Важные изменения, происходящие в социально-политической и экономической жизни нашего общества, налагают отменно новые требования к воспитанию современного человека. Экологические и общественные катаклизмы, непостоянность жизни, разрушение обычных основ и нравственных принципов - все это делает аутентичный гуманистический упадок человечества. Это тем более вредоносно для детей и молодежи, что проявляется в широком распространении беспощадности, преступности, наркомании, алкоголизма среди детей и подростков. Ученые отмечают, «мудрость, зрелость и прогресс общества во многом ориентируется уровнем умственного и морального потенциала». Вследствие этого принципиально видеть свое единство с окружающим нас миром и теми документами познаний, которые ныне доступны. Истинной красотой человеческого тела является физическое совершенство, разум и здоровье.

Здоровье населения республики считается самой высокой национальной ценностью, а возрождение наций должно начинаться со здоровья, особенно детей. Безусловно, на здоровье детей в значимой степени воздействуют эти факторы, как негативные социальные и экологические обстоятельства. Резко негативная экологическая обстановка в районах проживания и воспитания детей и подростков значительно увеличивает их заболеваемость и понижает потенциал образовательного процесса. Так, по сведениям медицинских изучений, в российских школах буквально 14% детей практически здоровы, у 50% активные отклонения, у 35-40% - приобретенные болезни. Общий подъем приобретенных заболеваний детей за последние 10 лет возрос в 2,5 раза. В связи с этим повышенный интерес к проблемам здоровья в России не только медицинских работников, но и всего населения, вполне закономерен.

Значит, в вопросах совершенствования положения детей: врачи, педагоги, психологи, валеологи, социальные педагоги и иные специалисты должны идти рука об руку. Здоровье взрослого человека является проблемой не только общественной, но и моральной. Сам ребенок должен быть способен не только быть здоровым, но и воспитывать здоровых детей в будущем. Здоровье человека - процесс сохранения и развития его умственных и физических качеств, оптимальной работы, общественной активности и максимальной продолжительности жизни. Валеологическая работа социального педагога начинается с оценки состояния здоровья детей и подростков и показывает связь со здоровьем как универсальную ценность всех субъектов педагогического процесса. Только знание ребенка (подростка) поможет социальному педагогу принимать решения, помогая ребенку. Необходимо знать о его здоровье, о его отношениях в семье, в школе, между сверстников.

Цель исследования: изучить и разработать направления формирования здорового образа жизни подростков.

Объект исследования: состояние здоровья и образ жизни подростков.

Предмет исследования: проблемы формирования здорового образа жизни у подростков.

Задачи исследования:

1. Изучить теоретические основы формирования здорового образа жизни.

2. Выявить состояние здоровья и образ жизни подростков в общеобразовательных школах.

3. Разработать программу, направленную на формирование здорового образа жизни подростков.

4. Дать оценку эффективности программы, направленной на формирование здорового образа жизни подростков.