Методические особенности проведения занятий по иллюстрированию произведению художественной литературы на занятиях по ИЗО.

Введение 2

1. Понятие и сущность иллюстрации 4

2. Формирование умений и навыков иллюстрирования на уроках ИЗО у учащихся 1-4 классов 6

3. Урок изобразительного искусства во 2 классе. 12

Заключение 25

Список использованных источников 27

Проблема развития способностей школьников является в настоящее время одной из наиболее актуальных, поскольку современное общество нуждается в социально-адаптированной личности. В процессе обучения и воспитания главное значение, на наш взгляд, приобретают задачи формирования таких личностных качеств ребенка, как инициативность, стремление к творческому поиску, - словом, развитие творческих способностей в различных видах деятельности.

Развитие творческих способностей в процессе художественной деятельности является не только целью художественного воспитания, но и одновременно средством разностороннего развития личности ребенка. На наш взгляд, особое значение приобретают занятия тематическим рисованием. Представляя собой повествование об окружающей или вымышленной действительности при помощи композиции и цвета, тематическое рисование способно реализовать многие потребности детей.

Проблему развития художественно-творческих способностей детей изучали А. Бакушинский, Н. Гросул, А. Дмитриева, В. Копцев, Г. Лагунская, А. Мелик-Пашаев, З. Новлянская, Е. Торшилова, В. Щербаков, Б. Юсов и др. Первые шаги в этом направлении в отечественной педагогике были сделаны еще вначале 20-х годов П. Блонским, Г. Лабунской, Н. Сакулиной, Е. Флериной и др. В детях старались, прежде всего, развить коллективные навыки. Над совершенствованием методики преподавания ИЗО в разное время работали Н. Адаскина, В. Гамаюнов, А. Волков, Л. Демьянов, К. Истомин, А. Коротковский, Г. Курьерова, А. Щипанов, Л. Попова, В. Фаворский, Л. Марц и др.

Методика преподавания изобразительного искусства в общеобразовательных школах в настоящее время развивается очень интенсивно.

Практически в каждой методической разработке указанных авторов, большое внимание на уроках изобразительного искусства уделяется тематическому (иллюстративному) рисованию.

Тематическое рисование представляет собой композиционное повествование средствами рисунка и цвета на темы определенных событий и впечатлений из окружающей жизни, а так же на темы сказок, песен, произведений литературы, и т.д.

Значение иллюстративного рисования очень велико, поскольку оно связывает изобразительное искусство с такими дисциплинами как литература, история, география и др.

Для того чтобы правильно передать мысль автора произведения, добиться большей выразительности и правдивости при выполнении иллюстрации, необходимо владеть определенными умениями и навыками цветового решения, композиции, а так же графическими и живописными приёмами, которые присущи данной области искусства.

В связи с этим тема изучения методических особенностей проведения занятий по иллюстрированию произведений художественной литературы на занятиях по ИЗО является актуальной.

Объект исследования - графическая иллюстрация.

Предмет исследования - комплекс эффективных средств и методов преподавания графической иллюстрации на уроках изо.

Целью исследования является изучения методических особенностей проведения занятий по иллюстрированию произведений художественной литературы на занятиях по ИЗО.

Задачи:

1. Охарактеризовать сущность и понятие графической иллюстрации

2. Выявить особенности формирования умений и навыков иллюстрирования на уроках ИЗО у учащихся 1-4 классов

3. Разработать конспект урока изобразительного искусства во 2 классе по обучению иллюстрирования произведения С. Лагерлеф «Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями»