Профильная подготовка школьников по предмету "физическая культура".

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФИЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ В ШКОЛЕ 5

1.1. Понятие профильного обучения и формирование профильных классов в школе 5

1.2. Организация и проблемы профильного обучения в общеобразовательной школе 10

ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ ПРОФИЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ ШКОЛЬНИКОВ ПО ПРЕДМЕТУ "ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА" 14

2.1. Цели и принципы профильного обучения в области физической культуры 14

2.2. Профессиональная ориентация школьников на физкультурно-педагогическую деятельность в условиях профильного обучения 19

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 23

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 25

ВВЕДЕНИЕ

В настоящее время каждая школа стоит перед выбором дальнейшего пути развития в связи с модернизацией системы образования. Старшая ступень общеобразовательной школы в процессе модернизации образования подвергается самым существенным структурным, организационным и содержательным изменениям.

Социально-педагогическая суть этих изменений заключается в обеспечении наибольшей личностной направленности и вариативности образования, его дифференциации и индивидуализации. Эти изменения являются ответом на требования современного общества максимально раскрыть индивидуальные способности, дарования человека и сформировать на этой основе профессионально и социально компетентную, мобильную личность, умеющую делать профессиональный и социальный выбор и нести за него ответственность.

Одним из направлений обновления образовательной деятельности школы является введение профильного обучения, которое следует рассматривать как условие многоуровневой системы непрерывного образования.

Учитывая, что формирование личности специалиста начинается в школьные годы, необходимо осуществлять планомерную и целенаправленную допрофессиональную подготовку учащихся старших классов, проявивших способности к педагогической деятельности в сфере физической культуры и спорта, к поступлению в физкультурные учебные заведения. Основным содержанием этой работы является формирование профессиональной направленности личности учащихся.

Цель работы – изучить профильную подготовку школьников по предмету "физическая культура". В связи с поставленной целью в процессе работы необходимо решить следующие задачи:

- определить понятие профильного обучения и формирование профильных классов в школе;

- охарактеризовать организацию и проблемы профильного обучения в общеобразовательной школе;

- сформулировать цели и принципы профильного обучения в области физической культуры;

- рассмотреть профессиональную ориентацию школьников на физкультурно-педагогическую деятельность в условиях профильного обучения.

Предмет исследования – теория и методика физической культуры. Объект исследования - профильная подготовка школьников по предмету "физическая культура".

Курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованных источников.