Система работы по развитию речи в 5 классе

Оглавление

Введение 3

1. Развитие речи учащихся как метод работы по русскому языку 4

1.1 Термин «развитие речи» 4

1.2. Особенности речи 4

1.2.1. Внутренняя и внешняя речь 4

1.2.2. Устная и письменная речь 4

1.3 Речь и ее функции 4

1.4 Работы по развитию письменной речи учащихся и их специфика. 4

1.5 Основные направления и разделы работы по развитию речи 4

2 Открытый урок по развитию речи, проведенный в 5 классе, с применением технологии критического мышления с позиции требования ФГОС 4

Заключение 4

Список использованной литературы 4

Введение

Актуальность исследования:

Речь ребенка формируется под влиянием речи взрослых и в огромной степени зависит от достаточной речевой практики, нормального речевого ок-ружения и от воспитания и обучения, которые начинаются с первых дней его жизни. Речь не является врожденной способностью, а развивается в процессе онтогенеза - индивидуальное развитие организма от момента его зарождения до конца жизни.) параллельно с физическим и умственным развитием ребен-ка и служит показателем его общего развития. Усвоение ребенком родного языка проходит со строгой закономерностью и характеризуется рядом черт, общих для всех детей. Для того чтобы понять патологию речи, необходимо четко представлять весь путь последовательного речевого развития детей в норме, знать закономерности этого процесса и условия, от которых зависит его успешное протекание.

Объект исследования: речь учащихся 5 класса.

Предмет исследования: организация работы по развитию речи учащих-ся в 5 классе в педагогическом процессе.

Цель исследования: рассмотреть особенности изучения и развития речи учащихся в 5 классе в педагогическом процессе.

Задачи исследования:

1. изучить понятие «развитие речи»;

2. рассмотреть особенности и функции речи;

3. проанализировать работы и основные направления работы по разви-тию речи.

Структура курсовой работы: введение, две главы, заключение, список литературы.