. Электронное учебное издание "Кейс-технологии".

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3

1 ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ РАЗРАБОТКИ ЭЛЕКТРОННОГО УЧЕБНОГО ИЗДАНИЯ 3

1.1. Понятие и классификация электронного учебного издания 3

1.2. Этапы разработки электронного учебного издания 3

1.3 Программные средства реализации 3

1.4 Сравнительный анализ программных продуктов схожей тематики 3

1.5 Вывод по первой главе 3

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 3

ВВЕДЕНИЕ

Современные образовательные учреждения большое внимание уделяется компьютерному сопровождению профессиональной деятельности. В учебном процессе преподавателями применяются обучающие и тестирующие программы по различным дисциплинам образовательного процесса. Проведенные статистические исследования использования обучающих и тестирующих программ по различным предметам и дисциплинам в рамках учебного процесса показывают, что их применение позволило повысить не только интерес, но и успеваемость по данному предмету. Большинство учащихся воспринимают лучше информацию зрительно, тем более, если она качественно оформлена. Обучающие программы дают возможность каждому учащемуся независимо от уровня его подготовки активно участвовать в процессе образования, индивидуализировать свой процесс обучения, осуществлять самоконтроль.

Поэтому актуальность разработки электронных учебных изданий не оставляет сомнений.

Целью данной работы является разработка электронного учебного издания CASE-технологии.

Объектом исследования данной работы является современные информационные технологии в учебной деятельности, а предметом исследования - электронное учебное издание CASE-технологии.

Для достижения данной цели были поставлены следующие задачи:

1) проанализировать понятие электронного учебного издания;

2) проанализировать наиболее популярные формы ЭУИ

3) изучить и проанализировать существующие ЭУИ CASE-технологии, определить их недостатки;

4) обосновать функции, которыми должно обладать ЭУИ CASE-технологии;

5) обосновать выбор необходимого программного обеспечения при автоматизации поставленной задачи;

6) разработать интуитивно понятный и удобный, для пользователя, интерфейс;

7) разработать схему, по которой будет происходить взаимодействие элементов;

8) протестировать разработанную систему.

Вопросам создания ЭУИ посвящены труды многих ученых, среди которых находятся труды Д.В. Александрова, В.П. Дьяконова, И.П. Норенкова и другие.

Практическая значимость работы состоит в разработке электронного учебного издания CASE-технологии, которое позволит не только улучшить качество преподавания материала CASE-технологии, но и повысить конкурентоспособность данного учебного учреждения.