Психология научений.

Содержание

Введение…………………………………………………………………………...3

Понятие «научение»………………………………………………………………4

Теория научения…………………………………………………………………5

Современные концепции научения……………………………………………..6

Заключение………………………………………………………………………..9

Список литературы…………………………………………………………......10

Введение

Очевидно, что законы научения изучались задолго до появления современной науки. Необходимость успешно передавать свой опыт следующим поколениям вынуждала опытно совершенствовать метод научения. Поэтому на момент начала экспериментальных исследований этой проблемы в психологии уже появились некоторые обычные идеи о том, как и чему следует обучать. Эти идеи оказали сильное влияние на первоначальные теоретические подходы к научению.

В настоящее время теории научения посвящено множество работ отечественных психологов, таких как П.Я. Гальперина, В.В. Давыдова, Л.В. Знакова и многих других.

Цель работы рассмотреть современные концепции научения.

Задачи данной работы:

1. Рассмотреть понятие «научения»;

2. Рассмотреть теории научения;