Разработка автоматизированной обучающей системы по курсу «Программирование на Java».

Введение 3

Глава 1. Информационные технологии в обществе и образовании 6

1.1 Аспекты применения современных информационных технологий в образовании 6

1.2 Общая характеристика электронных средств обучения 9

1.3 О критериях создания электронных учебных пособий 17

1.4 Обзор существующего программного обеспечения для автоматизации создания и использования обучающих программ 19

1.5 Инструментальные средства и технология проектирования электронного учебного пособия 26

Глава 2 Архитектура программного комплекса 28

2.1 Общая архитектура ЭУ 28

2.2 Разработка алгоритма решения задачи 29

2.3 Алгоритм подачи тестового задания и обработки результата 30

Глава 3 Программная реализация проекта 32

3.1 Выбор инструментов разработки проекта 32

3.2 Программный код разработки страницы учебника 34

Глава 4 Тестирование и отладка ЭУ 43

Глава 5 Описание пользовательского интерфейса и руководство пользователя 47

5.1 Описание пользовательского интерфейса 47

5.2 Руководство пользователя 49

Заключение 53

Список литературы 54

Приложение А 56

Приложение Б 60

В современном цивилизованном обществе этапа информатизации все его члены, независимо от их общественного положения, используют информацию и знания в своей деятельности, решая непрерывно возникающие перед ними задачи. При этом постоянно увеличивающиеся запасы знаний, опыта, весь интеллектуальный потенциал общества, который сосредоточен в книгах, патентах, журналах, отчетах, идеях, активно, на современном техническом уровне участвует в повседневной производственной, научной, образовательной и других видах деятельности людей. Ценность информации и удельный вес информационных услуг в жизни современного общества резко возросли. Это дает основание говорить о том, что главную роль в процессе информатизации играет собственно информация, которая сама по себе не производит материальных ценностей.

Общество этапа информатизации характеризует процесс активного использования информации в качестве общественного продукта, в связи с чем, происходит формирование высокоорганизованной информационной среды, оказывающей влияние на все стороны жизнедеятельности членов этого общества.

Информационная среда включает множество информационных объектов и связей между ними, средства и технологии сбора, накопления, передачи, обработки, продуцирования и распространения информации, собственно знания, а также организационные и юридические структуры, поддерживающие информационные процессы. Общество, создавая информационную среду, функционирует в ней, изменяет, совершенствует ее. Современные научные исследования убеждают в том, что совершенствование информационной среды общества инициирует формирование прогрессивных тенденций развития производительных сил, процессы интеллектуализации деятельности членов общества во всех его сферах, включая и сферу образования, изменение структуры общественных взаимоотношений и взаимосвязей.

В данной работе будет рассмотрена одна из сторон процесса информатизации общества и образования- создание и использование на практике одной из форм обучения с использованием информационных технологий- создание электронного обучающего курса. Были исследованы возможности новых средств информационных технологий, а также условия, необходимые для их успешного использования, рассматривается прикладное программное обеспечение необходимое для создания и дальнейшего использования электронных обучающих курсов.

Для достижения цели были решены следующие задачи:

 Проанализированы возможности использования современных информационных технологий в социально-культурной сфере;

 Рассмотрено современное состояние процесса компьютеризации нашего общества и конкретно процесса образования в высшей школе;

 Произведен обзор и анализ имеющихся и наиболее распространенных средств разработки электронных учебников;

 Составлен лекционный материал дисциплины, необходимый для размещения его в компьютерном обучающем курсе с предложенной системой контрольных вопросов для выявления уровня усвоения нового материала;

 Разработан электронный обучающий курс по дисциплине «Программирование на Java».

Практическая значимость работы состоит в том, что данное электронное учебное пособие позволяет автоматизировать процесс обучения студентов, обладает интуитивно понятным интерфейсом и допускает работу в Интернете и Интранете.

Научная значимость проекта- изучение возможностей и опыта использования современных информационных систем и технологий в социально- культурной деятельности, а также анализ наиболее распространенных средств разработки электронных курсов и требований, предъявляемых к ним.

Объектом дипломной работы являются информационные системы и технологии в создании электронных пособий в социально-культурной деятельности.

Предметом данной работы являются возможности электронных пособий в изучении дисциплин СКД.

Работа состоит из четырех глав: в первой рассматриваются современные реалии информатизации общества, аспекты применения средств новых информационных технологий в высшем образовании и классификация электронных средств обучения; вторая глава посвящена описанию структуры электронного обучающего курса и интерфейса пользователя; третья глава посвящена актуальной на сегодняшний день теме о защите информационной безопасности; четвертая глава посвящена охране труда.