Организация подготовки, переподготовки и повышения квалификации.

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3

1 ОБУЧЕНИЕ ПЕРСОНАЛА КАК ОСНОВА УСПЕШНОЙ РАБОТЫ ОРГАНИЗАЦИИ 5

1.1 Роль подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров в повышении экономической эффективности организации 5

1.2 Основные формы обучения, повышение квалификации и подготовки кадров 9

2. СИСТЕМА ОБУЧЕНИЯ И РАЗВИТИЯ ПЕРСОНАЛА 16

2.1 Создание системы обучения персонала 16

2.2 Показатели и принципы эффективного обучения и развития персонала 22

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 30

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы. В современных условиях основополагающим фактором, определяющим конкурентоспособность и эффективность организации в рыночных условиях, является квалифицированный персонал, способный решать весь комплекс задач, стоящих перед компанией. В этой связи возрастает роль обучения персонала в рамках организации в соответствии с ее целями и задачами.

Работая в организации, сотрудник должен постоянно совершенствовать свое образование, осваивая новые теоретические знания и приобретая практические навыки соответствующей сферы деятельности. Поэтому основным приоритетом деятельности любой организации в современных условиях становится развитие компании через обучение и развитие персонала.

Современный мир не стоит на месте, происходят постоянное развитие и внедрение новых технологий. Поэтому одной из актуальных проблем на сегодняшний день является организация обучения персонала. Если в организации не будет проводиться обучение персонала, то не будет и развития работников и, соответственно, развития самой организации.

Возрастающее значение обучения для организации и значительное расширение потребностей в нем в последние тридцать лет привели к тому, что ведущие компании взяли на себя обновление квалификации своих сотрудников. Организация обучения стала одной из основных функций управления персоналом, а его бюджет – наибольшей (после заработной платы) статьей расходов многих компаний, осознавших, сколь мощным рычагом повышения общей эффективности работы предприятия оно является.

Высокая квалификация любого специалиста – это результат, складывающийся из опыта работы, образования и непрерывной работы над собой.

Таким образом, можно констатировать, что система повышения квалификации кадров абсолютно необходима любой организации, желающей войти в новую экономическую систему как равноправный участник.

Объектом исследования является персонал.

Предмет исследования – методы обучения персонала.

Цель – рассмотреть организацию подготовки, переподготовки и повышения квалификации.

Задачи:

- изучить роль подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров в повышении экономической эффективности организации;

- изучить основные формы обучения, повышение квалификации и подготовки кадров;

- рассмотреть создание системы обучения персонала;

- рассмотреть показатели и принципы эффективного обучения и развития персонала.

Состояние изученности проблемы, научная постановка и разработка отдельных сторон исследуемой проблемы нашла свое отражение в работах таких ученых-экономистов как: Алавердов, А.Р., Веснин, В.Р., Ивановская, Л.В. и др. В этих работах заложены теоретико-методологические основы изучения формирования и развития трудовых ресурсов организации.

Методологической основой для проведенного в работе исследования послужили труды отечественных и зарубежных авторов, таких как Генкин Б.М., Цветаев В.М., Спивак В.А., Музыченко В.В., Кибанов А.Я., Веснин В.Р. и др. авторы. В работах данных авторов рассмотрены теоретические вопросы, характеризующие цели и задачи обучения персонала, выявление потребностей в обучении, исследованы различные формы и методы обучения и исследованы различные методики оценки эффективности обучения.

Курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованной литературы.