Вариант 9 .Особенности ощущений, восприятий .

Введение

Вещи, окружающие ребенка во внешнем мире, обладают множеством разнообразных характеристик, таких как вес, цвет, консистенция, запах, звучание. Любое из этих качеств, равно как и несколько их в комплексе, могут в любой момент воздействовать на ребенка, когда он прикасается к предмету, пробует что-то на вкус, ощущает запах или звук. Восприятие предметов окружающего мира происходит благодаря органам чувств.

Одновременно происходит речевое общение, взрослый не только демонстрирует свойства предмета, но описывает их, связывая ощущения со словами, терминами, и тем самым формируя в восприятии ребенка целостную картину, где речевые фигуры соответствуют предметному миру.

Восприятие активно развивается на протяжении всего дошкольного периода под влиянием разнообразной деятельности ребенка: лепки, рисования, конструирования, чтения книг, просмотра фильмов, спортивных занятий, музыки, прогулок. Сущность процесса восприятия заключается в том, что оно обеспечивает получение и первичную переработку информации из внешнего мира: узнавание и различение отдельных свойств предметов, самих предметов, их особенностей и назначения.

Задача педагога заключается в том, чтобы тщательно подготовить детей к восприятию изучаемых объектов, сообщить необходимые сведения о них, которые облегчили бы и направили восприятие учащихся в сторону выделения наиболее важных особенностей предметов.

От деятельности педагога в этот сензитивный период зависит дальнейшее развитие ребенка, формирование более сложных психических функций, тесно связанных с восприятием и ощущениями.

Таким образом, можно выделить цель работы: обобщить и систематизировать знания об ощущении и восприятии дошкольника для более эффективного использования их в педагогической практике.

Задачи работы:

1. Ознакомиться с литературой по теме исследования;

2. Обобщить теоретическую информацию о формировании ощущений и восприятий;

3. Рассмотреть особенности функционирования ощущения и восприятия в дошкольном возрасте.

В качестве метода исследования использован анализ литературы.