Цели образования в современном мире.

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3

1.ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО 3

2. ЦЕЛИ ОБРАЗОВАНИЯ 3

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 3

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 3

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность проведенного исследования. Цели образования определяются социальным строем общества и имеют определенную структуру. Это цели, определенные в нормативных государственных документах, в нормативных и теоретических документах системы народного образования, сформулированные в учебных программах и, наконец, заданные в методических учебных пособиях по темам, разделам учебных программ.

В прогрессивной педагогике прочно утвердилось положение о том, что к определению целей образования, его содержания и структуры нужно подходить с позиций современной концепции человека.

Актуальность проведенного исследования определяется необходимостью рассмотрения целей образования в современном мире.

Цель работы заключается в необходимости рассмотрения целей образования в современном мире.

Задачи. Для достижения обозначенной цели работы необходимо решить следующие задачи:

- рассмотреть понятие образовательного пространства;

- выделить цели образования.

Объект исследования – цели.

Предмет – образование в современном мире.

Теоретическая база. При написании данной работы были использованы труды различных исследователей: Бордовская Н.В. «Педагогика», Дука Н.А. «Введение в педагогику. Учебное пособие», Григорович Л.А. «Педагогика и психология. Учебное пособие», Жуков В.И. «Психология и педагогика», Потапова Е.Н. «Процесс современного образования», Ситаров В.А. «Дидактика: учебное пособие», Смирнов С.Д. «Педагогика и психология высшего образования», Шаева Н.Л. «Образовательное пространство».

Методы исследования. При написании данной работы были использованы методы анализа, обобщения.

Структура. Данная работа включает следующие структурные элементы: введение, 2 раздела, заключение, список использованной литературы.