Современное состояние историко-археологического наследия Древней Месопотамии в контексте культурно-просветительских задач изучения истории в школе.

ПЛАН:

Введение

Глава 1. Проблемы выявления и изучения состояния историко-археологического наследия Древней Месопотамии в контексте культурно-просветительских задач на уроках истории в школе

1.1. Историко-археологическое изучение региона и общая характеристика объектов в контексте формирования историко-археологического компонента наследия

1.2. Культурно-типологический аспект систематизации историко-археологического наследия региона как результат формирования и развития культурно-просветительского ландшафта

Глава 2. Основные проблемы интеграции современного состояния историко-археологического наследия Древней Месопотамии в контекст культурно-просветительских задач изучения истории в школе

2.1. Историко-археологическое наследие Древней Месопотамии как культурно-просветительский феномен.

2.2. Основные аспекты интеграции и адаптации историко-археологических памятников Древней Месопотамии в условиях культурно-просветительских реалий

Заключение

Литература