Отчет по пед.практике на базе(МКДОУ "Рамонский детский сад номер 3" Воронежская обл.)

Введение 3

План практики 6

Краткая характеристика ДОО 12

Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей младшей группы 14

Характеристика условий для детей младшей группы 17

Оценка профессиональной деятельности, личных качеств педагога-наставника 23

Конспект ООД по блоку «Транспорт» в 1 младшей группе 26

Проведение режимных моментов 28

Самоанализ непосредственно образовательной деятельности «Чудесница мука» в младшей группе 29

Характеристика на студента-практиканта по итогам практики 33

Целью педагогической практики студентов 4 курса является выработка профессиональных умений и навыков, необходимых для организации и осуществления воспитательно-образовательной работы в ДОО.

Основными задачами педагогической практики является формирование у студентов сле¬дующих профессиональных умений:

• определять конкретные образовательные, развивающие, воспитатель¬ные задачи с учетом возрастных и индивидуальных способностей детей дошкольного возраста;

• осуществлять текущее и перспективное планирова¬ние;

• анализировать воспитательно-образовательную рабо¬ту с детьми в психологических, дидактических и ме¬тодических аспектах с учетом современных требова¬ний;

• выбирать эффективные формы, средства, методы и приемы работы с детьми в зависимости от уровня их развития в соответствии с поставленными задачами;

• организовывать игры детей и руководить ими и уча¬ствовать в них в качестве партнера по совместной деятельности;

• изучать условия жизни и воспитания детей в семье, проводить работу с родителями, педагогически их просвещать;

• организовывать и руководить разными видами дет¬ской деятельности, управлять поведением и актив¬ностью детей с учетом индивидуальных и возраст¬ных особенностей;

• рационально распределять время, организуя различ¬ные виды деятельности детей и индивидуальную работу с ними;

• создавать развивающую педагогическую среду, применять в педагогическом процессе разнообразные пособия, дидактические материалы, аудио-, видео¬-, компьютерную технику.

Требования, предъявляемые к студентам в ходе педагогической практики:

• соблюдение графика работы (обязательное ежедневное присутствие в течение 6 часов);

• изучение специальной педагогической, методической, психологической литературы;

• тщательная подготовка к работе;

• подчинение правилам внутреннего трудового распорядка ДОО, соблюдение инструкций, распоряжений администрации организации и руководителя практики;

• своевременное оформление документации;

• проведение самоанализа уровня практических умений.

Каждый студент-практикант ежедневно планирует и организует совместную и индивидуальную развивающую работу с детьми процессе ООД; образовательную деятельность в ходе режимных моментов (в первой и второй половине дня); способствует развитию детских видов деятельности, самостоятельности детей.

Первая неделя педагогической практики носит ознакомительный характер и включает:

1.Знакомство с администрацией ДОО (заведующий, заместитель заведующего по УВР, старший воспитатель).

2.Знакомство с воспитателем и детьми группы.

3.Изучение образовательной программы ДОО, перспективного и календарного плана работы.

4. Наблюдение, анализ работы воспитателя.

5. Подготовка к самостоятельной работе (написание конспектов ООД, календарного плана на два дня, изготовление пособий).

Со второй по шестую неделю педагогической практики студенты самостоятельно (но под руководством воспитателя, старшего воспитателя) осуществляют воспитательно-образовательную работу. Организуют и участвуют во всех видах деятельности: организованной, нерегламентированной. Планируют и организуют работу по познавательному, социально- коммуникативному, физическому, речевому, художественно- эстетическому развитию детей. Самостоятельно прово¬дят вечера досуга, аттракционов, показ кукольного, те¬невого, настольного театров; слушание музыки, физкультурные ве¬чера досуга, спортивные игры с детьми и другие виды развлечений. Осуществляют взаимодействие с семьями воспитанников (проведение бесед, консультации для родителей).

Каждое мероприятие, проведенное студентом - практикантом должно быть подвергнуто самоанализу, а также проанализировано и оценено педагогом- наставником.