Стили семейного воспитания.

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1. СУЩНОСТЬ И СТИЛИ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ 4

1.1. Цели, содержание и принципы семейного воспитания 4

1.2. Характеристика стилей семейного воспитания 4

ГЛАВА 2. СТИЛИ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ И РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ 4

2.1. Влияние стилей семейного воспитания на развитие личности 4

2.2. Роль деструктивных стилей семейного воспитания в формировании личности 4

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 4

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 4

Актуальность выбранной темы определяется тем, что семья – важнейшая составляющая жизни каждого ребёнка. Именно в семье ребёнок приобретает навыки необходимые для успешной реализации его собственной взрослой жизни.

То, насколько успешным будет малыш, когда вырастет, напрямую зависит от стиля воспитания принятого в его родительской семье.

Стиль воспитания (общения) в семье – это совокупность частных установок, понятий, принципов, ценностных ориентаций, обеспечивающих условия для развития ребенка и его подготовки к общественной жизни.

В основном рассматривается преобладающий тип родительского влияния на ребенка, но при этом необходимо учитывать: кто из членов семьи доминирует и как он доминирует, а также значимость влияния какого-либо члена семьи на ребенка.

Однако, часто можно наблюдать разногласия супругов по отношению к одному и тому же поступку ребенка, которые формируются в зависимости от стилей отношения между родителями.

Объектом данного исследования является семья.

Предметом исследования выступают стили семейного воспитания.

Целью данной работы является изучение особенностей стилей семейного воспитания.

В соответствии с поставленной целью в ходе выполнения работы решались следующие задачи:

- изучить цели, содержание и принципы семейного воспитания;

- дать подробную характеристику стилей семейного воспитания;

- определить степень влияния стилей семейного воспитания на развитие личности;

- описать роль деструктивных стилей семейного воспитания в формировании личности.

В качестве основного метода исследования был использован анализ литературных источников по заданной теме.